|
Главная / Филиал — «Сорокинский центр развития ребенка — детский сад № 2» / Руководство и педагогический состав / Николаева Людмила Александровна /
Гостевая книгаПожалуйста задавайте ваши вопросы???
От кого: Юлия Александровна (27.04.2020г.) Ответ: Здравствуйте, Юлия Александровна. Спасибо за вопрос. Я думаю, что однозначного ответа нет на этот вопрос. Здесь есть свои "плюсы" и " минусы", но лично я считаю, что ребенок готов к школе в семилетнем возрасте. Ведущей деятельностью шестилетнего ребенка является игра. У детей отсутствует еще мотивация к обучению в школе, его привлекает лишь внешняя сторона школьной жизни: школьная форма, рюкзак с учебниками и тетрадями, отсутствие дневного сна в школе и т. д. У многих шестилетних детей низкий уровень физической готовности к обучению в школе. Ему сложно усидеть в течение 40 мин., ещё и 4 урока, тяжелый портфель и т. п. – что приводит к неправильной осанке и даже к сколиозу. Ребенок быстро устаёт. Шестилетним детям нужен дневной сон. Поведение детей шестилетнего возраста не всегда произвольно, они руководствуются сиюминутными желаниями, предпочитая играть, возникает внутренний конфликт, который может вызвать такие последствия, как капризность, раздражительность, нарушение сна, а так же могут возникать головные боли, боли в животе, тошнота. У шестилетних детей недостаточно развиты психические процессы: внимание, память, мышление (возникают сложности в освоении образовательной программы, низкая успеваемость). Ребенок может быть умным, но не достигнуть психологической зрелости для школы. Психологи утверждают, что именно семилетний (а для мальчиков – семь с половиной) возраст является оптимальным для поступления в школу. Среди детей пяти-шести лет практически не встречается тех, кто готов был бы пойти в школу. Даже в возрасте шести с половиной лет полная психологическая готовность встречается редко. Решая для себя вопрос, когда отдавать ребенка в школу, необходимо задуматься о том, что в одном классе с ним могут оказаться дети на целый год старше. Ему придется конкурировать с этими детьми не только за школьной партой, но и на перемене, на уроках физкультуры, на школьном дворе. И так будет продолжаться все одиннадцать лет! Если в первом классе удастся успешно справиться со всеми трудностями, то в подростковом возрасте сделать это будет сложнее. Необходимо исходить не из своих желаний или социальной необходимости, а думать о зрелости ребенка. Чтобы определить идеальный возраст для поступления в первый класс, нужно трезво оценить способности и возможности ребенка. Если есть сомнения в готовности ребенка, необходимо посоветоваться со специалистами. Только от взвешенного и правильного родительского решения зависит успешная адаптация к школе, учебные успехи ребенка, его самооценка, желание обучаться и познавать что-то новое.
|