Формирование знаний детей дошкольного возраста о природе осуществляется в процессе непосредственного общения его с окружающим миром. Уголки природы, которые созданы в группах, позволяют создать такие условия. Необходимо  научить детей наблюдать, устанавливать связи и причины тех или иных явлений, обобщать и систематизировать знания. 

В старшей группе появился огород на окне. Дети с большим удовольствием принимали участие в посадке растений. А сейчас ребята  наблюдают за развитием растений, отмечают характерные признаки тех или иных растений, приобретают навыки полива и ухода. Основная задача нас, взрослых, поддерживать и развивать в детях интерес к исследованиям, открытиям, создавать необходимые для этого условия.

А надо ли говорить о том, как приятно подать к столу блюда, украшенные зелёными веточками лука, укропа. И красиво и вкусно, и полезно для здоровья наших ребят. А главное - это доступно всем, и это вырастили дети.