В начале учебного года учитель -логопед проводит с детьми логопедическое обследование. Логопедическое обследование необходимо для  определения уровня его речевого развития. В ходе обследования определяется уровень сформированности у  ребенка фонематической системы (звукопроизношение, звукослоговая структура, динамическая организация речи), фонематических функций, лексико-грамматического строя речи, речевой моторики, связной речи. Полученные данные помогают понять причину нарушения и спланировать коррекционную работу так, чтобы максимально помочь ребенку.