В последние годы отмечается  увеличение количества детей с отклонениями в развитии речи. Эта проблема  наше время является актуальной. Ни для кого не секрет, что речь находится на кончиках пальцев. Поэтому нужно с раннего возраста развивать мелкую моторику. Научно установлено, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Наблюдается также следующая закономерность: если развитие движений пальцев рук соответствует возрасту, то и речевое развитие находится в пределах нормы, если же развитие движений пальцев отстаёт, то задерживается и речевое развитие, хотя общая моторика при этом может быть нормальной и даже выше нормы.  И еще один момент – неподготовленность к письму, недостаточность движений ручной моторики может вызывать негативное отношение к обучению в школе уже на самых первых этапах. Вот почему работа по развитию мелкой моторики является важной составляющей обучения ребенка. 

 Как же развивать моторику, речь и мышление? В этом прекрасно помогут ножницы. 

На логопедических занятиях также используем ножницы. На первых этапах диагностируем ребёнка, как он владеет ножницами. Если видна проблема, то начинаем с простого: нарезаем полоску на маленькие кусочки, учим резать полоски, постепенно переходя к волнистым и зигзагообразным линиям, а затем уже и к фигурному вырезанию. Если же проблемы нет, то работа с ножницами разнообразит наши занятия. Например, предлагаем изготовить свой пазл, даём картинку и просим разделить её на несколько частей, а потом на этом занятии или же на следующем пробуем собрать картинку. Такую игру можно усложнять тем, что с каждым разом детали будут мельче, а такие пазлы можно отдать домой для совместной работы с родителями. 

Не так давно решила попробовать визуально делить слова на слоги, используя ножницы. Перед ребёнком слова или картинки, под ними полоски одинакового размера. Просим произнести слово, разделяя его на слога, а затем с помощью ножниц делим полоски на количество слогов. Это не простая задача, ведь ребёнку визуально нужно разделить полоску на определённое количество. А когда этим навыком овладевают в совершенстве, то такой вид работы со словами всегда вызывает интерес. 

В каком возрасте начинать учиться вырезать? 

   Все дети развиваются по-разному. Возрастные ограничения ниже следует использовать в качестве ориентира, принимая во внимание интересы, темперамент и возможности концентрации внимания у конкретных детей. 

    2 года: Дети в этом возрасте будут наслаждаться  разрыванием бумаги на мелкие кусочки и вырезать что-либо, только повторяя за взрослыми. 

  3 года: В этом возрасте с ребенком можно пробовать вырезать любые фигуры, сидя рядом с ним и непрерывно наблюдая за процессом. 

4 года: ребенок в состоянии сам вырезать простые линии и фигуры с небольшой помощью взрослого. 

 5 лет: ребенок должен сам с легкостью вырезать картинки и приклеивать их на бумагу, составляя аппликации. 

Почему детям бывает сложно научиться вырезать ножницами? 

Часто маленьким детям вырезание дается нелегко, из-за этого они могут сильно расстраиваться и вовсе терять интерес к заданиям, где требуется работа с ножницами. Список из основных причин, почему у ребенка не получается вырезать. 

1. Тугие ножницы. Это одна из главных трудностей, с которой может столкнуться ребенок. Если малышу тяжело смыкать и размыкаться колечки на ножницах, вырезание будет даваться ему с трудом. На начальном этапе обучения пользованию ножницами стоит снизить нагрузку на пальцы. Малышам 2-3 лет отлично подойдут ножницы с фиксацией открытого состояния. От обычных ножниц с пружинным механизмом их отличает то, что они раскрываются сами, а ребенку остается лишь их закрыть. Дети старше 4 лет уже сами могут раскрывать ножницы, но помните, что их механизм не должен быть слишком тугой. 

2. Недостаточная плавность движений. Начать работу с ножницами стоит с вырезанием по прямым линиям. После того, как ваш малыш это освоит, переходите к заданиям с изгибами. Тогда малыш научится вырезать плавные линии и окружности. 

3. Неспособность остановиться. Часто маленьким детям сложно сделать четкие разрезы, они получаются длиннее, чем нужно. Чтобы научиться делать разрезы необходимой длины, можно потренироваться, выполняя задания, где выделены точки, в которых нужно остановиться. 

Не выбрасывайте нарезки малыша. Вместе с ребенком «обыгрывайте» их в открытках, коллажах, поделках. И самое главное – хвалите свое пыхтящее чадо за любой, даже маленький успех, ведь он старается, в первую очередь, чтобы порадовать вас. 

Успехов Вам, уважаемые родители, и Вашим детям!  

Информацию подготовила Воробьёва Е.В   

региональный консультант службы "Точка опоры"