18 ноября прошли индивидуальные консультации для родителей на тему: "Роль семьи в автоматизации поставленных звуков". Несмотря на то, что большую часть дня ребёнок находится в детском саду, первостепенное влияние на процесс его развития оказывает семья. И эффективность коррекционного процесса также во многом зависит от позиции, которую занимают родители. Совместная работа логопеда с родителями является неотъемлемой частью всего педагогического процесса.

Наступил долгожданный момент, когда ребенок научился произносить трудный для него звук. Но родители часто бывают разочарованы тем, что, повторяя звук изолированно по просьбе взрослых или по собственной инициативе, малыш не произносит его в самостоятельной речи, которая остается практически без изменений. Это вполне закономерное явление, говорящее о том, что пришло время для важного этапа логопедической работы – автоматизации (закрепления) правильного произношения. Насколько постановка звука кропотливый труд логопеда, требующий специальных знаний и навыков, настолько автоматизация звуков – сотрудничество ребенка и его родителей. Сами родители должны быть готовы к достаточно длительной психологической подготовке не только ребенка, но и самих себя к занятиям с ним.

Цель проведённых индивидуальных консультаций – добиться совместно с родителями от детей правильного произношения звука во фразовой речи, то есть в свободной, обычной. Перед– родителями – стоит непростая задача: ребёнку надо помочь закрепить новый навык в речи и скорее «затормозить», «забыть» дефектное произношение. В логопедическом пункте в детском саду, фронтальные занятия проходят ежедневно, плюс на занятиях, которые проводят воспитатели закрепляется пройденный материал. И очень важно, чтобы дома требования к речи детей были такие же. Родителям даны индивидуальные задания и рекомендации по закреплению поставленных звуков.