Сейчас у родителей появилась замечательная возможность, когда они могут все свое свободное время посвятить именно детям. Поэтому больше общайтесь со своими детьми. А чтобы развить речь ребенка можно просто описывать все, что происходит. Обращать внимание на то, куда смотрит ребенок, называть предметы, на которые ребенок смотрит, рассказывать про них.

Когда ребенок говорит слово или фразу, вы можете расширить это описание, показать тем самым ребенку, что для происходящего есть много разных слов.

Нужно поддерживать с ребенком беседу, даже, если ребенок знает всего несколько слов, рассказывать истории, сказки, стихи.

Предлагаю Вашему вниманию упражнения для развития мелкой моторики с использованием предметов и материалов, которые находятся в «шаговой» доступности.

*Снимание шкурки с овощей, сваренных в мундире.

* Очистка крутых яиц.

* Чистка мандаринов.

* Собирание с пола соринок.

* Помощь в отвинчивании различных пробок – у канистр с водой, пены для ванн, зубной пасты и т.п.

* Помощь в перебирании крупы.

* Перелистывание страниц книг.

* Переливание жидкостей из одной ёмкости в другую.

* Игра с мозаиками и пазлами .

*Лепка из пластилина.

* Обводка рисунков и предметов по контуру.

Речевые игры

Игры, которые помогут Вашему ребёнку активизировать речь. Они могут быть интересны и полезны всем членам семьи и не требуют много времени.

• «Что из чего состоит?»

Стул состоит из спинки, сиденья и ножек. Рубашка состоит из рукавов, воротника, карманов и пуговиц.

• «Кто кем был раньше?»

Курочка была ранее цыпленком, а еще раньше яйцом. Рыба была ранее мальком, а еще раньше - икринкою. Яблоко ранее бело цветочком.

• «Что общего?»

Что общего может быть у яблока и кубика? Они могут быть красными. Что общего у елки и кактуса? У них есть иглы. Что общего у птички и самолета? В них есть крылья.

• «Что случится, если ...»

Что случится, если не закрыть холодильник? Что случится, если оставить включенную воду? Слушайте советы своего ребенка! Некоторым вы удивитесь сами. Такая игра учит мыслить ребенка

• «Консервируем»

Скажите ребенку, что у вас есть трехлитровая банка, в которую вы будете консервировать все слова на звук [м], например: мышка, машина, моль, морковь, магазин, медуза, мороженое.

•  «Загадываем слово»

Малыш загадывает любое слово. Мама с помощью вопросов пытается узнать - что это. Например: оно съедобное? У него есть крылья?

 Это любит есть зайчик? Затем можно поменяться местами.