Учитель-логопед Короткова Е.В., проводит коррекционные занятия со всеми детьми детского сада. Образовательная деятельность начиная с артикуляционной зарядки для языка, так как артикуляционная гимнастика является основой формирования речевых звуков – фонем-и коррекции нарушений звукопроизношения.

На ладони находится множество биологических точек. Прокатывая шарик между ладошками, дети массируют мышцы рук.

Для развития связной речи и логического мышления, Елена Викторовна, провела игру «Чем мы похожи?» Ребятам нужно было назвать геометрическую фигуру, сказать какого она цвета и подобрать к ней картинку которая на нее похожа.

Завершающим этапом образовательной деятельности было развитие речевого дыхания с помощью мыльных пузырей. Речевое дыхание – основа звучащей речи, источник образования звуков, голоса.