Всю  неделю  в  детском саду  проходили  единые методические дни на тему «Здоровьесберегающие  технологии  в  работе с  дошкольниками». Целью, которых являлось создание единой системы взаимодействия педагогов и родителей в области приобщения дошкольников к здоровому образу жизни. Сегодня педагоги дошкольных образовательных учреждений призваны решать сложные задачи перестройки системы дошкольного образования. От воспитателя в значительной степени зависят:  не только психологический климат  в группе, эмоциональный комфорт каждого ребёнка,  успешное развитие и обучение, но и  сохранение, укрепление  здоровья  воспитанников. Недостаточная  осведомленность родителей в ориентировании детей на здоровый образ жизни подтолкнула нас к выбору темы методических дней. В настоящее время здоровьесберегающие технологии остаются актуальными и требуют  поиска  новых подходов  к решению. В рамках проведения единых методических  дней, в нашем саду  для  педагогов была проведена консультация  «Здоровьесберегающие  технологии  в  работе с  дошкольниками». Целью, которой являлось повышение  квалификации  педагогов в вопросах здоровьесбережения. Реализация  системы  здоровьесбережения в условиях образовательного процесса  была  представлена  мастер- классом  педагогов  средней  и подготовительной групп. На третий методический день был организован  семинар – практикум  на тему:  «Формирование у детей дошкольного возраста  культуры здоровья, повышение мотивации к его сохранению через  использование  здоровьесберегающих  технологий». Участники семинара получили много полезной  информации, испытали себя в мастерстве  по изготовлению нетрадиционного спортивного оборудования,  в перспективном  направлении  музыкатерапии. Обсудили за  круглым столом - «Обобщение опыта работы педагогов по здоровьесбережению воспитанников». Отметили, что  на данный  период   в саду ведется   активная  работа  по проведению мероприятий по профилактике гриппа и ОРВИ, в каждом уголке для родителей обновлен и размещен материал  по  профилактике, используются здоровьесберегающие  технологии. На  протяжении  всех методических дней мы определяли свою профессиональную компетентность и творческий потенциал, учились взаимодействовать, дискуссировали, анализировали, размышляли, проектировали,  играли, делились впечатлениями, определяли дальнейшую стратегию и тактику. Педагоги имели возможность дать оценку и высказать свое мнение по отношению к проделанной  работе.  В результате  были спроектированы мероприятия, направленные на сохранение и укрепление  здоровья  воспитанников, подведены общие итоги  работы и запланирован  ожидаемый  результат:

• повышение интереса детей к физическим упражнениям и спорту;
• снижение уровня заболеваемости;
• улучшение соматических показателей здоровья и показателей физической подготовленности;
• повышение интереса родителей к здоровому образу жизни;
• повышение профессионального мастерства педагогов дошкольного учреждения в здоровьесбережении;
• проявление активной позиции родителей по вопросам оздоровления детей;
• оформление фотовыставки детских работ «Мы растем здоровыми»;
• оформление выставки детских работ «Как я занимаюсь спортом»;
• разработка проектов на тему здоровьесбережение;
• создание в группах спортивно – игровой предметной среды;
• проведение спортивного праздника «Мама, папа, я – спортивная семья»
• организация клуба «Здоровячок»
• посещение и участие в спортивных мероприятиях СЦФОР – 1 раз в неделю (старшая , подготовительная группы)